Administrativ ledelse og organiseringRådmannen har tilknyttet seg to kommunaldirektører i sin ledergruppe. Direktørene er rådmannens kontaktpunkt mot 36 virksomhetsledere og 7 fagenheter med selvstendig ansvar innenfor sine respektive virksomheter.
Rådmannens ledergruppe fungerer som en samlet og kompletterende ledergruppe med et omfattende spenn av oppgaver i forhold til de 36 virksomhetene Fagenheter Fagenhet miljø og samfunn - miljø, klima, samfunn, SLT, kirke, beredskap og eiendom.Fagenhetsleder: Per Halle Fagenhet kultur og idrett - kultur, idrett og kulturskolen. Fagenhetsleder: Ketil Teigen Fagenhet HR/personal - HR-strategi, personalpolitikk, lønn/sykepenger/pensjon, personalforvaltning, lederstøtte, HMS, IA-avtalen og sykefravær. Fagenhetsleder : Aase Helland Volle Fagenhet helse og omsorg - forvaltning helse og sosialsaker, kommuneoverlege, legetjeneste, fengselshelsetjeneste og legevakt. Fagenhetsleder : Harald Næss Fagenhet oppvekst - barnehage og skole. Fagenhetsleder : Erik R. Tømte Fagenhet økonomi - budsjett, regnskap, finansforvaltning, innkjøp, juridisk, pensjon/forsikring og skatt. Fagenhetsleder : Geir Jacobsen Fagenhet kommunikasjon - IKT, informasjon, internett, intranett, fellestjenester, politisk sekretariat og servicesenter. Fagenhetsleder : Ketil Mastberg
betyr at arbeidet skal organiseres slik at brukerne kan tas med på råd under planlegging, gjennomføring og i forbindelse med resultatvurderinger.
er en sentral styringsmetode som betyr at organisasjonen skal sette mål for ulike nivåer i organisasjonen ut fra kommunens samlede visjon, mens kommuneplanen med økonomiplan og budsjett setter rammer.
er en følge av prinsipper om delegering, desentralisering og resultatkrav overfor den enkelte virksomhetsleder.
der vi forsøker å forbedre vår evne til læring og kompetanseutvikling. Målet er å øke kommunens effektivitet, fleksibilitet og evne til å møte forandringer.
er fundamentet i vår organisasjon. Ledelse baseres blant annet på teamorientering og sosial profil i lederskapet, deltakelse og medvirkning, kompetanseutvikling, ansvarliggjøring og resultater.
|

