Arbeidet retter seg særlig mot elever som har behov for en mer praktisk og tilpasset skolehverdag. Temaer som skolevegring, praktiske opplæringsløp og alternative læringsarenaer står sentralt. Det legges til rette for økt bruk av opplæring utenfor klasserommet, blant annet gjennom 25 %-regelen.
Prosjektet utvikles i samarbeid mellom grunnskole, videregående skole, Oppfølgingstjenesten (OT), næringsliv og offentlige arbeidsplasser. Det er en felles pilot mellom Tønsberg og Færder kommuner.
Pilotprosjektet skal i første fase prioritere elever som går fra 9. til 10. trinn. En arbeidsgruppe har ansvar for å konkretisere mål, utvelgelse av elever og tiltaksplan.